5月30日晚，儒学大家、武汉大学哲学学院与国学院教授、博士生导师郭齐勇先生应邀做客东方文化大讲堂通识教育讲座暨“师说讲堂”，通过腾讯会议线上平台做了“《四书》及其价值”的精彩演讲，来自山大校内外的众多师生远程聆听。
讲座由金沙集团3354cc东方文化研究中心主任、特聘教授时卫国主持。他在开场时表明：本讲座是由金沙集团3354cc、人文社会科学青岛研究院联袂举办的“扩视野、提素质、长才干”通识教育系列讲座第16期，也是金沙集团3354cc2022年“师说讲堂”第1期、“东方文化大讲堂”第27期。讲座得到了各学院领导和师生的倾情支持与全力配合，在此表示衷心的感谢。
讲座伊始，郭教授先行简介《大学》《中庸》《论语》《孟子》四本儒家经典即所谓“四书”的历史地位，明确指出：四书是影响中国人思维行为的重要典籍，是影响东亚七、八百年的经典。强调四书的很多内容，早已支配中国人的内外生活，潜移默化于人们的生活世界，成为国人做人做事的准则，从而形成国民的共同意识、生活规范和生活秩序。它蕴含着儒家思想的核心内容，是儒学认识论和方法论的集中体现。读四书，学会做人，懂得人生的价值和意义。
在这里，他特意提到两个重要名词：一是“伦理共识”，此乃起到约束力的隐性价值观和生活态度。二是“文化认同”，可以解决“我是谁”、“我来自哪里”这两个问题。四书正是蕴含伦理共识和文化认同的经典著作。另外，他指出：儒家是既修身养性，又参与政治活动的。例如古代的不少儒生，既有修养，又参与社会公共事务，履行管理职责。现代的知识分子亦是如此。
接下来，郭教授介绍四书的由来，即四书是如何形成的。提出四书的集合和形成有文化和社会两部分原因。文化原因在于知识分子面对佛学和道教的挑战，积极汲取佛学道教的精华所在，试图重建精神内核，寻求适合于大众的精神形态，并将精神内核沉降到民间。而社会原因在于社会的平民化。传统社会是贵族和庶民二元对立，自宋代始，经济水平提升，平民化社会出现。社会上亟需平民大众能够接受的经典，以形成平民化的精神形态。在此社会背景下，四书成为了朝野城乡文化的主流，这是社会民间的需要，也是文化沉淀的产物。
郭教授在第三部分讲解朱子的诠释。指出，朱子做注数十年，对四书功劳甚大。他以洗练的文字解读四书，加以注音，加入典故，阐明义理，成就了《四书章句集注》这本著作。从元代到清代，《四书》成为科举考试的内容，成为士子的必读书。
对于如何解读四书，郭教授指出：四书虽然在古代由于官方化，成为科举考试的“教科书”，逐渐凝固化与封闭化。但仍是不可多得的国民精神之大成。现代社会仍为大家所垂青，四书仍然是现代中国人最好的精神粮食。遂后介绍了朱子读四书的方法：先读《大学》，以修养为中心。次读《论语》，再读《孟子》， 最后读《中庸》。指出这种方法符合教育的规律，系由浅入深。
郭教授建议大家读四书，首先要弄通文字，把握原意。极不主张把四书翻译成白话文。并认为读四书要联系实际，注重知行合一、修身养性，而不是为读经典而读经典，要用心去读。学习经典，要学以致用，常读常新。
最后，郭教授介绍了孔子的仁德仁爱思想。分别包含仁者爱人 、克己复礼、 仁爱的一体两面即忠恕之道。指出：仁爱有两个侧面，积极自由的一面是忠，即“己欲立而立人，己欲达而达人”。消极自由的一面是恕，即“己所不欲，勿施于人”。最后仁爱还包含人文主义价值理想。指明孔子是世界上最早提出道德主体性、道德自由的文化伟人。
时教授高度评价讲座：郭教授对《四书》的详解，信手拈来，高屋建瓴，让大家豁然开朗，耳目一新，对我们深入了解四书的精华大有裨益。讲座主题鲜明，视野开阔，内涵丰富，深入浅出，极富感染力和启发性，是一场关乎中国传统文化的饕餮盛宴。特向郭教授表示由衷的敬意和谢意。
金沙集团3354cc教授、澳门科技大学兼职教授、博士生导师盛玉麒继而谈到：聆听讲座，深受启发。回忆起自己在韩国的经历、体验和感想，说四书在韩国影响甚大，国民对孔子的崇拜溢于言表，致使许多传统的礼仪得以保留。孔子的思想是中华民族文化和民族心理的重要支撑，已完全融入到大家的言行与接人待物之中。
黑龙江大学教授、日语写作研究中心主任高芃积极评价讲座：听了讲座使自己收获颇多，受益匪浅。所讲述的“格物”“穷理”之概念与西方的自然科学有相通之处，四书的影响不限于对东亚，对西方也有重大影响。国民应用生命去阅读四书，构建社会规范和人生规范。倡议大家今后要重新阅读古籍，重塑精神家园，指导做人做事。
上海外国语大学教授、博导施建军对此次讲座所受到的传统文化熏陶表示荣幸和感谢。他从外语专业角度畅谈感想：外语人才本应承担向国外宣传中国文化的重任，无奈大家受到的传统文化熏陶不够多，这点亟需加强。只有领会中华文化，才能向外国介绍中国文化，多多了解和学习本民族文化的精髓十分重要。
日本大学特聘教授、东日本汉语教师协会会长吴川表示讲座内涵丰富，自己收获颇丰。四书在日本影响极大，日本人重视中国古典的程度超出国人的想象。华侨、华人子女的文化学习，古典和国学教育都是难点；加强对华侨子女的国学教育势在必行，也是跨国教育工作者义不容辞的责任。
鹿儿岛国际大学教授、博导、研究生院院长战庆胜说，郭教授的讲座启人深思，由于时代的原因，中国古典知识主要通过自修学习而获得，就中国文化在日本的生存状况而言，日本人认为四书不仅属于中国，而且是东亚文明的一部分。四书具有超时空特征，可以在日本生根、开花、结果。中华文化是辉煌灿烂的，建议青年学子刻苦读四书，与时俱进。
金沙集团3354cc教授、博导、青年长江学者翟奎凤盛赞讲座高屋建瓴，自己钦佩有加。他认为四书相对于五经，侧重内圣，强调心性之学，朱子的注解其实也吸收了佛教的智慧。因此在新时代，要融合西方哲学的智慧，立足当下来诠释四书，以此加强民族文化建设，推动国学的传播与发展。
在接下来的交流环节，在线师生围绕着四书踊跃提问，求教于郭教授。所提问题形形色色，不一而足，郭教授有问必答，尽显学者风范。点评专家与讲座专家碰撞出智慧的火花，使会场的学术氛围更加浓郁，高潮迭起，引人入胜。在线听众沉浸在分享知识的喜悦之中，脑洞大开，流连忘返，使原定两个学时的讲座持续了近三个小时。
最后，时教授做简要总结，讲座在一片赞誉声中圆满落下帷幕。
专家简介：
郭齐勇，湖北武汉人，武汉大学哲学学院与国学院教授、博士生导师。2006年被评为国家级教学名师，2017年被评为世界儒学研究杰出人物，2019年被评为儒学大家。曾任武汉大学人文学院院长、哲学学院院长，国际中国哲学会（ISCP）会长、中国哲学史学会副会长、中华孔子学会副会长等，专长为中国哲学史、儒家哲学。著有《中国哲学史》《中国哲学通史》（先秦卷）《中国儒学之精神》《儒学与现代化的新探讨》《中国文化精神的特质》《中国哲学的特色》《传统文化的精华》《中国人的智慧》《中国思想的创造性转化》《现当代新儒学思潮研究》等。
讲座题目：《四书》及其价值
